按照《河南大学河南戏剧学院2025年公开招聘工作人员方案》规定，根据现场资格审查结果，戏曲表演教学（武旦／刀马旦）岗位未达到开考比例，经研究，予以核销。特此公告。河南大学河南戏剧学院2025年9月25日

各系部：为贯彻落实全国全省教育大会精神，加快建设教育强省，助力我省基础教育高质量发展，办好人民满意的教育，经研究决定开展河南省教育科学规划2025年度普通高中育人方式改革、特殊教育发展提升行动、省名师培育、中小学科学教育、校外教育培训管理专项课题研究工作。现将课题申报有关事宜通知如下：一、总体要求（一）申报省教育科学规划专项课题的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，服务加快建设高质量教育体系战略任务，聚焦我省基础教育改革发展面临的实际问题，体现时代特征、问题导向和创新意识，着力推出高水平、有特色的科研成果，充分发挥教育科研的功能和作用。（二）省教育科学规划专项课题坚持实践研究和决策研究并重，围绕省教育厅中心工作，探索改革发展的科学路径，为解决有关方面的难点、堵点问题提供决策参考。普通高中育人方式改革专项课题旨在破解高中改革难点重点问题，优化学校布局，促进普通高中优质特色、多样化发展，扩大优质高中教育资源，探索开展以科学教育为特色普通高中建设，培育综合高中，加快推动县域普通高中建设，提升高中学校教育教学水平。特殊教育发展提升行动专项课题对应河南省“十四五”特殊教育发展提升行动计划提出的目标要求、任务举措，加快健全特殊教育体系，提升特殊教育普及水平力度，完善特殊教育条件保障，全面提高残疾人受教育的质量。省名师培育工程专项课题依据我省新时代教师人才队伍建设总体要求，重点加强教育家精神弘扬践行、教师人才专业发展规律、培育支持体系、示范引领机制、数字赋能等方面的研究，推动建设一支高素质专业化教师队伍。中小学科学教育专项课题旨在落实教育科技人才体制机制一体化改革，聚焦提升学生科学素养，激发学生好奇心、想象力、探求欲和科技报国的远大志向，助力推动全省中小学科学教育水平整体提升。校外教育培训管理专项课题旨在全面落实党中央、国务院部署的“双减”工作目标任务，转变教育观念，加强监督执法，规范校外教育培训，提高校外教育培训质量。（三）申报省教育科学规划专项课题应参考课题指南（见附件1）自拟题目，课题名称的表述应科学、严谨、规范。（四）2025年度普通高中育人方式改革专项拟设立50项，特殊教育发展提升行动拟设立20项、省名师培育专项拟设立100项、中小学科学教育拟设立100项（其中小学50项，初中30项，高中20项），校外教育培训管理专项拟设立50项。（五）省教育科学规划2025年度专项课题自立项之日起1-2年内完成研究任务。二、申报对象及条件（一）申报单位条件：了解并遵守河南省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省教科规划办”）有关管理规定；有负责教育科研工作的职能部门和完善的科研管理制度；能够提供开展课题研究的必要条件，支持课题组开展研究并承诺信誉保证；无课题研究失信责任现象。（二）申报人（主持人）条件：遵守中华人民共和国宪法和法律，具有正确的政治方向和较高的政治素养；具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作；具有副高级（含）以上专业技术职称（职务）或博士学位，不具有副高级以上专业技术职称（职务）或博士学位者，须有2名副高级以上（含）职称的专家书面推荐；在职在岗，能够正常履行专业技术及相关职责。（三）申报对象：普通高中育人方式改革专项申报对象为我省普通高中教师、教育教学研究机构人员，设有教育学相关专业的普通本科高校教师及研究人员；特殊教育发展提升行动专项申报对象为我省特殊教育学校教师、教育教学研究机构人员，设有特殊教育相关专业的高校教师及研究人员；省名师培育工程专项申报对象限于2025年度河南省中小学幼儿园名师培育对象（2025年度“国培计划”专题培训项目省级名师培育对象和中原名师工作室省级名师培育对象）；中小学科学教育专项课题申报对象为我省中小学科学类教师、教育教学研究机构人员和相关高等学校研究人员；校外教育培训管理专项课题申报对象为教育行政管理部门、教育教学研究机构、大中小学校相关专业教师及研究人员。（四）申报要求：符合条件的申请人（主持人）本年度只能申报1项专项课题；课题组成员本年度只能参与1项专项课题的研究，不能交叉申报。作为主持人或课题组成员已参与省教育科学规划本年度其他课题（一般课题、重点课题、重大招标课题，下同）的，不能申报本年度专项课题；已主持或参与省教育科学规划课题未结项者不能申报；承担省教育科学规划课题撤项不满三年的课题主持人不得申报；全日制在读研究生不能作为课题主持人申报。三、申报要求根据省教育科学规划办要求，每个类别限额1项，我院将进行校内评审，择优推荐，具体要求如下：（一）网络申报。“河南省教育科学规划管理平台”（以下简称“平台”）的“课题申报系统”为本次申报的唯一网络平台。申请人可通过河南省教育科学规划与评估院网站（http://www.hnedur.cn）访问平台，平台将于2025年9月20日0时至10月20日24时上线开放，逾期系统关闭，不再受理申报。平台开放前，申请人可从本通知附件下载《河南省教育科学规划专项课题申请书》（见附件2）和《河南省教育科学规划专项课题设计论证活页》（见附件3），先行做好“课题设计论证”和“研究基础”部分的材料准备，其他内容可以在平台上直接填写。（二）申报采用分级审核制度。申请人所在单位、课题报送单位（各省辖市、济源示范区、航空港区，有关高校，厅直属单位）应加强对申报工作的组织和指导，审核申报资格和必备条件等，签署明确意见。（三）课题申请人需在规定时间内填写《课题申请书》，加盖单位公章后，全文扫描在一个文档中，跟PDF版本的《设计论证活页》一起提交到平台上。各课题申报管理单位需在2025年10月25日24时之前完成审核工作，把加盖公章的《河南省教育科学规划2025年度专项课题申报数据汇总表》（见附件4）扫描件及《课题申请书》《设计论证活页》在平台上提交至省教科规划办。（四）校内评审要求：请各系部2025年10月9日前将纸质版《申请书》（见附件2）1份，论证活页（见附件3）一式5份；汇总表1份（见附件4），需盖章后送至2A211，电子文档发送邮箱：hnxjxyjxkyb@163.com，电子邮件须在“主题”栏中注明“2025教科规划专项+单位名称+申报数量”。四、课题管理（一）课题申请人（主持人）须如实填写申请材料，保证没有知识产权争议；积极履行申报承诺，具体负责课题研究计划的制定和实施，保证研究成果的质量。（二）课题承担单位须履行管理承诺，保证科研信誉，督促课题主持人和参与者遵守相关规定，履行约定义务，如期完成研究任务，按照有关规定使用资助经费。（三）通过资格审核的申报课题由省教科规划办组织评审，获准立项后不得变更课题名称、承担单位和课题主持人。因不可抗力致使课题研究无法进行者，省教科规划办将作撤项处理。（四）课题研究最终成果由省教科规划办组织鉴定，鉴定通过者予以结项并公布。课题结项须提交的成果材料主要包括：课题研究报告（不少于2万字），相关工作改革发展建议（2000字左右）。课题研究的阶段性成果、最终成果如有发表或出版，须注明“河南省教育科学规划2025年度专项课题‘课题名称’成果+课题批准号”字样。教学科研部2025年9月24日附件1河南省教育科学规划2025年度专项课题指南.pdf(131.25K)附件2河南省教育科学规划专项课题申请书.doc(653K)附件3河南省教育科学规划专项课题设计论证活页.doc(418.5K)附件4河南省教育科学规划2025年度专项课题申报汇总表.doc(305K)

近日，由河南大学河南戏剧学院出品的京剧舞台艺术片《将相和》和《凤还巢》正在中原影视城有序拍摄。拍摄期间，学院京剧系、豫剧系、导演系、舞台美术系、戏剧音乐系相关师生积极参与、精心实践，取得了丰硕的学习成果。为了充分把握本次难得的学习和实践机会，导演系组织和选派广播电视编导专业相关学生分批入驻剧组，参与拍摄辅助工作；戏剧影视导演和广播电视编导专业部分师生进行分组观摩学习，导演系主任李利宏前往拍摄现场观摩交流并组织研讨。作为两部影片的领衔主演，学院院长于魁智和艺术总监李胜素把拍摄现场作为第二课堂，言传身教，现场为导演系学生细致讲解京剧舞台艺术片的拍摄技巧和要领。在拍摄现场，导演系同学分为导演、摄影、灯光和制片四个观摩组认真学习拍摄方法。导演观摩组聚焦导演的现场工作，记录如何设计镜头语言、进行现场调度、指导演员表演及把控剧情节奏；摄影观摩组分析不同场景下摄影师对景别角度的选择和画面质感的把控；灯光观摩组专注灯光布设与氛围营造；制片观摩组则学习制片工作如何保障拍摄高效有序推进。各组同学各有侧重、相互配合，全面吸收舞台艺术片拍摄的专业经验。通过认真学习，导演系学生对戏曲和影视的拍摄方法有了更直观的了解，对两种艺术形式的交融结合有了更全面的认知。《凤还巢》中误会迭起的喜剧情节，在特写镜头下更显诙谐；《将相和》穿越千年的磅礴气势，通过大场景调度更具历史厚重感。而京剧的锣鼓声与摄影机的机械声碰撞出的独特韵律与火花，更在同学们心中留下了深刻印记。学习观摩结束后同学们纷纷表示，将以敬仰之心学习传统，以兼容胸怀吸纳新知，以所学的导演专业知识和技能，为中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展汇聚智慧，贡献力量。此外，学院教学实践基地河南省话剧团演职人员代表及小剧场话剧《伤逝》剧组也前往现场学习交流。

2025年9月19日，河南大学河南戏剧学院舞蹈系第二课堂个人剧目集中展示活动在练功楼成功举办并精彩落幕，这已是舞蹈系在2025年第二次成功举办个人剧目集中展示活动。本次活动延续了舞蹈系一贯秉承的“从教室到舞台”的人才培养和教学实践理念，集中呈现了学生利用课外时间自主构思、自主编排、自主完成的丰硕实践成果。学院党委副书记张润泳、舞蹈系主任马承魁全程观摩，院行政职能部门负责人现场观看。在开场致辞中，舞蹈系主任马承魁感谢学院对本次教学展示的大力支持，感谢舞蹈系全体师生辛勤排练和精心组织，他指出第二课堂是连接教室与舞台的重要桥梁，是学生从“技术演练”走向“艺术塑造”的关键阶段，不仅打破了传统课堂教学的时空限制，还帮助学生在实践中发现问题、解决问题，从而实现自我突破与成长。最后他强调实践活动能够帮助学生将课堂所学的技巧和理论转化为真实的舞台表现力，是培养舞蹈表演人才不可或缺的环节。舞蹈系2024级舞蹈表演班共计54名同学参加了本次个人剧目汇报展示，展示的舞蹈涵盖古典舞、民族舞、现当代舞等多个类型。在展示过程中，同学们动作轻盈，舞姿优美，神态丰富，感情充沛，充分展示了个人扎实的舞蹈功底和较强的舞蹈创作能力。展示活动结束后，舞蹈系还在现场举行了2024至2025学年优秀学生表彰仪式并为获奖学生颁奖。本次表彰共设立六个奖项，涵盖专业、文化、学生工作及综合表现等多个方面。为全力做好本次第二课堂个人剧目展示活动，舞蹈系提前谋划，精心筹备，全员参与，确保了此次活动圆满成功。舞蹈系第二课堂个人剧目汇报展示是学院实践育人、艺术赋能的重要成果展示，有效激发了学生自主创作、钻研舞蹈技艺的热情，更是我院专业教学在课外实践中得到深化落实的具体体现。今后，舞蹈系将继续探索教学新模式、拓展实践新场景，扎实做好舞蹈人才培养工作，为打造更具活力、更富创造力的实践育人氛围不断努力。

根据《河南大学河南戏剧学院2025年公开招聘工作人员工作方案》，现将现场资格审查有关事项通知如下：一、现场资格审查有关安排（一）参加人员：网上初审合格名单（以下简称名单）内的考生（详见附件1）。重要提醒：本次考试存在百余位考生姓名重复的情况。考生务必先登录报名系统，确认自己通过了线上初审，并核对名单中相应手机号的后四位与本人是否一致，避免徒劳往返。（二）地点：郑州市郑开大道132号河南大学河南戏剧学院戏曲学院大厅（1-25岗位）、戏剧学院大厅（26、28、29岗位）、2A教学楼东大厅（27、30岗位）。具体位置详见附件2。（三）时间2025年9月20日9:00-16:00，审查范围为名单中序号1至1158、1709至2288的考生。2025年9月21日9:00-16:00，审查范围为名单中序号1159至1708的考生。为保证现场秩序，考生须关注自己在名单中的序号，并按照分配的时间前来。（四）现场资格审查需提供纸质材料1、考生报名表。登录报名系统，在【考生报名】模块，点击“打印”按钮。（网址：https://hnxjzp.cezhiyun.com/）。2、本人身份证原件及复印件。3、本人第一学历至最高学历的学历、学位证书的原件、复印件，在“中国高等教育学生信息网”、“中国学位与研究生信息网”下载打印的第一学历至最高学历的学历证书电子注册备案表和学位在线认证报告（须带有二维码、可验证）。4、国（境）外学历学位获得者须提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》原件及复印件。5、根据相应招聘条件，提供中共党员（含预备）证明材料，党员身份证明材料要求从“全国党员管理信息系统”中导出《党员登记表》，并加盖基层党组织公章。如因客观原因不能提供，可提供加盖基层党组织公章的《党员身份证明》，其他证明材料无效。6、招聘岗位要求其他条件的证明材料（如成绩单、毕业生就业推荐表、毕业论文、获奖证书、学院开具的所学专业证明等可以证明考生专业一致性的材料）。7、已就业人员须提供由所在工作单位出具的同意其报考的证明。二、现场资格审查注意事项1、现场资格审查时，考生必须本人到场。未在规定时间内到指定地点进行现场资格审查的，视为自动放弃。2、以上证件查验原件，留存1份复印件。无论是否通过现场资格审查，考生所提交的复印件及相关证明材料原件（不含身份证、学历学位证等证件原件）均不予退还，请考生提前备份。参加现场资格审查的考生对其提供证件材料的完整性和真实性负责，若有不全或主要信息不实的，将按规定取消考试资格。3、考生须通过现场资格审查后，方可进行下一环节。后续笔试、面试等环节的安排将在学校官方网站发布，考生应及时关注，因个人原因未及时查阅相关信息造成不良后果的，责任自负。4、资格审查贯穿本次招聘全过程。凡弄虚作假者，一经查实即取消资格。三、温馨提示：1、请考生仔细阅读本通知，并按要求准备齐全相关材料。2、请考生关注自己在名单（附件1）中的序号及对应的审查时间、审查小组。3、咨询电话：0371--60867519（工作时间8:30—17:00）河南大学河南戏剧学院2025年9月14日附件1：线上资格初审合格人员名单.pdf(507.71K)附件2：审核点位置示意图.pdf(372.77K)